Pátek, 21 června, 2024

Jak rodičovská láska pomáhá dítěti uspět v životě

Rady | tipy | zajímavostiVšeVztahy | sex | psychologie

Co Je „Rodičovská Láska“? Rodičovská láska je charakterizována vřelostí, náklonností, péčí, pohodlím, starostí, výchovou, podporou, přijetím nebo jednoduše láskou, kterou dítě cítí od svých rodičů. Lásku rodičů lze cítit, když se líbají, objímají, chválí, komplimentují nebo říkají hezké věci svým dětem nebo o nich. Děti potřebují, aby rodiče nebo pečovatelé poskytovali specifický typ pozitivních reakcí, aby se mohli fyzicky a duševně rozvíjet. Tato forma reakce je často interpretována jako akt rodičovské lásky.

Bez rodičovské lásky se děti cítí svými rodiči odmítány. Rodičovské odmítnutí je zažíváno jako chladné, nelaskavé, nepřátelské, agresivní, lhostejné, zanedbávané nebo s nedostatkem péče .

Odmítání se projevuje chováním, jako je bití, štípání, posmívání se, křičení, nadávání, zlehčování, lhostejnost nebo říkat dítěti nelaskavé či sarkastické věci. Někteří rodiče se také mohou jevit vůči svým dětem zahořklí, rozmrzelí, podráždění, netrpěliví nebo nepřátelští.

Síla Rodičovské Lásky

Rodiče jsou pouty podle „Teorie připoutanosti“. Kvalitní vztah mezi rodičem a dítětem je pro děti jedinečně důležitý, protože na něm závisí pocit emocionálního bezpečí a psychické pohody dítěte.

Výsledkem je, že rodičovská láska má jedinečný vliv na charakter dítěterozvoj osobnosti a výsledky.

Vnímání rodičovské lásky nebo odmítnutí odpovídá za 26 % psychického přizpůsobení dětí a 21 % psychologického přizpůsobení dospělých.

Podle modelu vývoje trvalých efektů jsou vztahy mezi ranou rodičovskou láskou a pozitivními výsledky později v životě trvalé a relativně konstantní v průběhu dětství, dospívání a dospělosti. Vliv rodičovské lásky nebo její absenci nelze podceňovat.

Rodičovská láska může dítěti prospět následujícími způsoby:

Úspěch v životě

Rodičovská láska je rozhodující pro úspěch dítěte v životě.

Harvardská univerzita provedla v roce 1938 speciální studii, která měla zjistit, jak vychovat úspěšné lidi. Harvard Grant Study, první studie svého druhu, sledovala 70letou trajektorii 268 studentů Harvardu, včetně Johna F. Kennedyho. Fyzické a emocionální zdraví každého účastníka bylo zaznamenáváno a byly analyzovány jejich úspěchy nebo nedostatky.

Vědci dospěli k jasnému závěru: 

Šťastný a úspěšný život má kořeny v dobrém vztahu s rodiči. Pocit přijetí, výchovy a rodičovské lásky během dětství je jedním z nejlepších prediktorů budoucího úspěchu, štěstí a životní spokojenosti dospělých.

Fyzické zdraví

Další harvardská studie, byla provedena v 50. letech 20. století. Vědci zjistili, že ti, kteří nezažili rodičovskou lásku, měli o 35 let později více než dvakrát vyšší pravděpodobnost, že se u nich vyvinou fyzické nemoci, včetně onemocnění koronárních tepen, hypertenze, dvanácterníkového vředu a alkoholismu.

Sebeůcta a sebepřiměřenost

Děti, které vyrůstají s pocitem, že je rodiče milují a přijímají, mívají vyšší sebevědomí.

U těch, kteří se jako děti cítí odmítnuti, se rozvíjí nízké sebevědomí a vlastní hodnota. Jejich pohled na sebe má tendenci odrážet pohled jejich rodičů. Nedostatek rodičovské lásky a přijetí způsobil, že se cítili nemilovaní a nehodní, což vedlo k nízké vlastní hodnotě.

Sociální kompetence

Děti, které se cítí milovány a přijímány svými rodiči, mají tendenci být společensky kompetentnější.

Rodiče a děti rozvíjejí svou orientaci na sociální chování prostřednictvím opakovaných, známých interakcí. Tyto interakce se přenášejí do vzájemných působením těchto činitelů.

Akademická způsobilost

Akademické úspěchy jsou také vyšší u dětí, které vnímají, že jsou milovány a přijímány. Stejně jako u sociální kompetence přetrvávají účinky rodičovské lásky na akademické kompetence až do dospělosti.

Emocionální regulace

Děti rozvíjejí své vlastní dovednosti tím, že pozorují emoční regulační chování svých rodičů a modelují je. Děti, jejichž matky projevují láskyplné a starostlivé emoce, používají k řešení emočních problémů velmi odlišné strategie.

Děti s přijímajícími a milujícími rodiči mívají lepší emoční regulaci.

Autor: Iveta Mauci

Zdroje:

  1. 2.Khaleque A, Rohner RP. Vnímané rodičovské přijetí-odmítnutí a psychologické přizpůsobení: Metaanalýza mezikulturních a intrakulturních studií. J Manželství a rodina . Publikováno online únor 2002: 54-64. doi: 10.1111/j.1741-3737.2002.00054.x
  2. 3.Raby KL, Roisman GI, Fraley RC, Simpson JA. Trvalý prediktivní význam rané mateřské citlivosti: sociální a akademická kompetence ve věku 32 let. Child Dev . Publikováno online 17. prosince 2014:695-708. doi: 10.1111/cdev.12325
  3. 4.Munshi J. George E. Vaillant ‚Triumphs of Experience: The Men of the Harvard Grant Study.‘ NHRD Network Journal . Publikováno online říjen 2016:102-105. doi: 10.1177/0974173920160419
  4. 5.Russek LG, Schwartz GE. Journal of Behavioral Medicine . Publikováno online 1997: 1-13. doi: 10.1023/a:1025525428213

Napsat komentář